Det finländska utbildningssystemet har nästan inga former för ekonomiskt stöd för påbyggnadsstudier. Detta gäller i synnerhet de humanistiska områdena som endast i ringa utsträckning behövt forskningsapparatur och där det inte heller finns några traditioner för forskningsinstitutioner eller -grupper.  I stället har man lagt vikt vid självständigt tänkande och originalitet.

Inom de konstformer som bygger på kollektiva arbetsformer är det viktigt att aktivt utveckla förutsättningarna för forskargrupper så att de individuella insatserna eller meriterna inte blir frågasatta.

Påbyggnadsstudier på heltid förutsätter ekonomiska arrangemang. De ekonomiska förutsättningarna påverkar motivationen och säkrar att intresset håller i sig. Teaterhögskolan stöder med alla tillgängliga medel de påbyggnadsstuderande som har en bra motivation och som arbetar på ett kvalitativt sätt.  Påbyggnadsstudierna har olika faser, och en del av dem kan mycket väl genomföras som deltidsarbete vid sidan om andra sysslor.

Konstnärliga produktioner

Ett tyngdpunktsområde i Teaterhögskolans strategi är att utveckla den konstnärliga forskningen. I praktiken kan det ske inom ramen för de resurser som högskolan förfogar över. Enheten för påbyggnadsexamina och forskning har tillsvidare endast haft begränsade medel för de konstnärliga arbetena. Enheten beviljar bidrag, men i huvudsak är det de studerande som själva måste bära ansvaret för de konstnärliga produktionerna. Teaterhögskolan arbetar på att utveckla ett system som skulle innebära att varje påbyggnadsstuderande skulle kunna förverkliga ett delelement som en produktion på undervisningsteatern.

Det är viktigt att studerande med konstnärliga arbeten kan säkra sig realistiska produktionsförhållanden. Tidigare erfarenhet har visat att en professionell producent är den bästa lösningen för en regissör eller koreograf med ett konstnärligt arbete. Finlands Akademi, Centralkonstkommissionen och undervisningsministeriet utreder i samråd ett särskilt stipendiesystem, som på ett ändamålsenligt sätt kunde stöda den forskning som utvecklas vid konsthögskolorna.

Undervisningen

Seminarierna och de orienterande kurserna arrangeras varje läsår medan resten av undervisningen styrs av de studerandes behov, av tillbudsstående medel och av de utvecklingsbehov som finns inom undervisningen. Särskild information om undervisningen, se Studier

Handledning och studieprestationer

Handledare

Varje studerande får en eller flera handledare, beroende på forskningsinnehåll och professorernas kompetensområden.  Som handledare anlitas också professorer och konstnärer utanför TeaKs krets. Den ena handledaren skall ha substanskunskap om resp. forskningsområde, den andra skall ha specialkunskap i de forskningsmetoder som kommer att tillämpas. Dessutom utses en övervakande handledare från TeaK som har i uppdrag att följa med arbetet på ett övergripande plan och befrämja förutsättningarna för att det kan slutföras. 

Doktoranden skall själv aktivt söka handledning och möjligheter till diskussion och vara inställd på analytisk feedback

Angående studieprestationer och ersättande prestationer är det bra att diskutera med professorerna Annette Arlander, Esa Kirkkopelto, Eeva Anttila och med lektor Soili Hämäläinen.

Det åligger den studerande att själv föra bok över studieprestationerna och sammanställa en redovisning som skall lämnas till koordinatorn för påbygnadsexamina. 

Konsthögskolorna har ett målmedvetet intresse för samarbete inom arbetet med påbyggnadsexamina och de studerande har utan formella hinder kunnat gå på de andra konsthögskolornas kurser.  Det tvärkonstnärliga samarbetet har gett många impulser och det har varit givande för alla parter att bekanta sig med forskningen vid de andra konsthögskolorna.

Studiestöd

Studiestöd beviljas i regel för heltidsstudier och för hela månader. Stödet består av studiepenning och statsborgen för studielån. Studerande som avlagt sin examen före den 1.6.1992 beviljas studiestöd för 27 månader.  Ifall examen har avlagts efter den 1.6. 1992 beviljas studiestöd för 15 månader. Närmare information om studiestödet www.fpa.fi/.

Assistenturer

Teaterhögskolan har fyra assistenttjänster som tillsätts med påbyggnadsstuderande, såväl med konstnärliga som vetenskapliga forskningsprojekt. Assistenterna tillsätts på basen av deras kompetens och forskningsprojekt för en period på 3-5 år vid institutionerna. Till assistenternas arbetsuppgifter hör en del undervisning och annat arbete vid institutionen. Genom arbetet vid institutionen kan den studerande på bästa sätt integreras i institutionens verksamhet och kan t.ex avlägga en del av sina särskilda studier i form av undervisning. Assistentens huvudsyssla är påbyggnadsstudierna.

Forskarskolan för musik och scenkonst

Forskarskolan för musik och scenkonst är ett samarbetsnätverk för 7 universitet: Sibelius-Akademin, Teaterhögskolan, Helsingfors universitet, Tammerfors universitet, Åbo universitet, Joensuu universitet och Jyväskylä universitet. Forskarskolan omfattar12 doktorander som finansieras av undervisningsministeriet och 35 - 40 andra doktorander, som finansierar sina studier från andra källor. Alla doktorander  arbetar med konstnärlig eller vetenskaplig doktorsexamen som mål.

Under verksamhetsperioden 2007-2011 arbetar det inom Forskarskolan för musik och scenkonst två parallella doktorandprogram som ersätter tidigare forkarskolor. Det ena är det (riksomfattande) doktorandprogrammet (EST) för performing arts (utövande konst inom musik och scenkonst), det andra är doktorandprogrammet (Kamupop) för folkmusik och populärmusik.

Forskarskolans mål är att utveckla arbetsformer som kan utnyttja den växelverkan som uppstår mellan vetenskapliga och konstnärliga synvinklar.  Ett av idealen är den forskande konstnären och forskaren som konstnär. Nya perspektiv med utgångspunkt i konstnärens verksamhet gestaltas genom att forska i framföranden, kreativa processer, repetitions- och arbetssätt. Forskningen kan t.ex. gälla kroppslighet, konstnärens verksamhet eller institutionella ramar, samt deras historia och kulturella betydelser.

Forskarskolans ledare är professor Vesa Kurkela (Siba).

FD Markus Mantere från Sibelius-Akademin fungerar som koordinator och svarar på frågor som gäller verksamheten. Kontaktuppgifter: http://www.siba.fi/fi/opiskelu/tutkijakoulu,  tfn 040-710 4339. 

ELOMEDIA – doktorandprogram

För påbyggnadsstuderande vid institutionen för ljud- och ljusdesign finns det 1-2 avlönade doktorandplatser ( 2- 4 år) vid det riksomfattande doktorsprogrammet för film- och medieforskning som koordineras av Konstindustriella högskolan. http:// www.uiah.fi > Elomedia.

Kunskap som utmaning / Challenging the Notion of Knowledge

Kunskap som utmaning: dans, rörelse och fysiska upplevelser som ett sätt att förstå och konstruera världen är ett forskningsprojekt vid institutionen för dans- och teaterpedagogik åren 2005-2007. Inom projektet arbetar flera post doc-forskare och påbyggnadsstuderande (se Forskningsprojekt). Projektet undersöker den kroppsliga kunskapens betydelse för vår uppfattning av verkligheten och vårt sätt att placera oss i världen. Projektet analyserar hur vi strukturerar våra upplevelser, hur vi förhåller oss till sociala och kulturella konventioner och hur vi konstruerar betydelse och mening genom vår kroppslighet. Temat granskas med vetenskapliga och konstnärliga metoder och samtidigt undersöker man relationerna mellan dessa två sätt att gestalta världen.

Rektors stipendier

Man kan anhålla om rektors stipendier som arbetsstipendium eller för att täcka utgifter t.ex. i samband med deltagande i kongresser eller annan internationell verksamhet. Stipendiernas lediganslås i allmänhet i mars.

Allmänna stipendiefonder

Möjligheterna att få stipendier från allmänna fonder beror på fondernas traditionella stödpolitik och inriktning och på mängden av ansökningar.
Det är viktigt att lägga ner arbete på själva ansökningen och att presentera sitt forskningsprojektet så utförligt som möjligt. Under de senaste åren har de allmänna stipendiefonderna också beviljat medel till påbyggnadsstuderande med konstnärligt inriktade projekt, vilket inte har skett hos de rent vetenskapliga fonderna. Tilläggsuppgifter om fonder, ansökningstider och kriterier på adressen www.saatiopalvelu.net

Internationell finansiering

EU har medel för internationella forskningsprojekt. Närmare upplysningar:
www.tekes.fi/eu/index.html ja www.cordis.lu/.

CIMO

Centret för internationellt personutbyte CIMO förmedlar information och beviljar stipendier för högskolestuderande från Finland och utlandet, för påbyggnadsstuderande och forskare och för experter inom vetenskap och kultur. Stipendierna beviljas för studier, påbyggnadsstudier och forskning i Finland och utomlands. Närmare information: www.cimo.fi

The British Council

Tilläggsinformation: www.britishcouncil.org/eis/britishl.htm

Fulbright Center

Fulbright Center beviljar stipendier för finländska studerande för påbyggnadsexamina och forskning. Tilläggsuppgifter: www.fulbright.fi/

Norden

Nordiska Forskarutbildningsakademin (Norfa) beviljar stipendier för forskarutbildning i Norden och mobilitetsstipendier. Se www.norfa.no/
Letterstedska föreningen beviljar stipendier för studieresor i Norden och för deltagande i seminarier, konferenser etc. Tilläggsuppgifter:  www.letterstedska.org/

Acta Scenica – publikationsserien

I Teaterhögskolans serie Acta Scenica publiceras Teaks forskningsverksamhet, främst gäller det doktorsavhandlingar, men också licentiatarbeten och de skriftliga redogörelser som ingår i de konstnärliga examina.  Acta Scenica ger också ut kongresspublikationer och artikelsamlingar.

Avhandlingar och de konstnärliga arbetenas skriftliga delar

Doktoranderna kan hos ledningsgruppen  ansöka om tryckkostnader för sina avhandlingar.

Efter det att disputanden erhållit tillstånd att trycka sin avhandling/ den skriftliga delen skall han/hon diskutera med TeaKs informations- och publikationstjänster om de praktiska arrangemangen kring trycksaken.

I samarbete med disputanden sköter informations- och publikationstjänster information till media. Informationstjänster sänder recensionsexemplar till redaktörer som kan ha intresse för ämnet i fråga. Det är disputandens uppdrag att själv sprida trycksaken till relevanta vetenskaps- och konstmiljöer.

Planeraren ser till att informationstjänster får all information om disputationen (tid, plats, opponent, kustos etc). Informationstjänster skriver ett pressmeddelande om avhandlingen/det konstnärliga arbetet. Informationschefen fungerar som kontaktperson.